4. Ventajas

Enfoque Integrador

Este enfoque presenta las siguientes ventajas (González et al, 2020):

Conducir una educación al desarrollo como componente de la práctica social.

Permite el estudio de costumbres, normas y valores de una sociedad, caracterizando al estudiante como portador de una cultura.

Permite el aprendizaje activo en los estudiantes, y aumenta el interés en ellos, al incluir más temas relevantes.

El proceso de enseñanza se centra en que el estudiante adquiera las habilidades que le permitan desarrollarse integralmente y así enfrentar a la sociedad en la que se encuentra.

Dota al estudiante de un pensamiento crítico que le permite cuestionar el entorno que lo rodea.

Método Indagatorio

Algunas ventajas del enfoque por indagación es que los estudiantes pueden adquirir competencias como las siguientes:

Uso de herramientas tecnológicas.

Participación activa del estudiante.

Clases dinámicas.

Pensamiento crítico.

Desarrollo de capacidad para explicar fenómenos científicos.

Análisis para concluir basado en evidencias.

Habilidad para fundamentar ideas.

Trabajo colaborativo.

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Tendencias didácticas y metodológicas para los procesos de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias y la Biología. Autores: Jessika Corrales Quiros. Pablo Marin Navarro. Oscar Ramírez Murillo. Katherine Vargas Rodríguez

Introducción

La educación comprende un proceso dinámico de aprendizaje, este se adapta a los diferentes paradigmas que el último siglo ha tomado en consideración. En la actualidad hay una gran cantidad de metodologías que podemos aplicar a la enseñanza de las ciencias naturales. Actualmente se desea generar conciencia en el estudiante sobre el papel fundamental que desempeña en los modelos de enseñanza-aprendizaje en los cuales deja de ser un simple espectador y pasa a formar parte activa en clase. La educación permite desarrollar habilidades en los estudiantes para generar un aprendizaje significativo y hacer conciencia de los retos que tienen las generaciones futuras, aquellos modelos implantados por los profesores en que solo se consideraba a los alumnos como reservorios de conocimiento están quedando atrás, a pesar de que algunas instituciones apuestan por estos modelos ortodoxos de enseñanza. Dicho lo anterior se traen a la práctica dos modelos que generan un impacto en la ac...